Что такое чтение

​

   Слово «чтение» каждому знакомо с детства. Особенно актуальным оно становится в период предшкольной подготовки и в начальных классах, когда ребенок формирует и развивает навыки чтения.

 

Мы, родители, убеждаем наших чад, что чтение – очень важное умение, без которого невозможно учиться в школе и сложно жить в современном обществе. И поэтому нужно научиться хорошо читать.

​

Все правильно.

 

Но вот что странно: мы легко находим аргументы в пользу чтения, а вопрос «Что же такое чтение» вызывает, как правило, некоторое замешательство. И не только у родителей…

 

Разные источники дают разное толкование этому термину. В контексте обучения чтению, наиболее точным является следующее определение:

​

    Чтение – сложный процесс взаимодействия навыков, умений и психических функций, организуемый с целью понимания текстовой информации.

​

     При этом, под навыками мы подразумеваем действия, достигшие уровня автоматизма. Под умениями мы подразумеваем действия (совокупность действий), обеспечивающих достижение цели (иначе это не называлось бы «умением»), в которых уровень автоматизма, хотя бы частично, еще не достигнут. К психическим функциям мы относим память, мышление, речь и восприятие.

​

     Например, ребенок быстро и уверенно идентифицирует буквы, но заметно медленнее работает со слогами.  Он понимает прочитанное и пересказывает его. Можно предположить, что процесс узнавания образа букв у ребенка достиг уровня автоматизма, т.е. сложился в навык.

​

Процесс сложения букв в слоги и слогов в буквы – это умение, которым пользуется ребенок, осваивая чтение.

Способность ребенка пересказать текст обусловлена работой психологических функций.